در میان آموزش مجازی ، دانش آموزانی که تا دیروز فقط در دست دیگران یا پدر و مادر خود گوشی دیده بودند و چیزی از پهنه ی رنگارنگ ، چشم نواز ، بزرگ و وسیع شبکه های اجتماعی ندیده بودند. حالا در وسط ماجرا گیر افتاده و در برخی موارد ناخواسته از مرز نادانسته های خود عبور میکردند. این یک معظل بزرگ برای قشر دانش آموزی بود که بدون آموزش قبلی، وارد وادی بی مرز و بدون دروپیکر، شبکه های اجتماعی میشدند. با گذر زمان کم کم سبک زندگی ما بر مبنای زندگی با کرونا شد ، کرونایی که واکسن و داروی خاصی ندارد و لذا برای جلوگیری از افزایش شیوع باید ماسک بزنیم . مورد دیگر لزوم رعایت فاصله گذاری اجتماعی به ویژه در اجتماعات مردمی است. چون برگزاری مراسم و جشن ها و دورهمی ها و میهمانی ها و رفتن به مسافرت از عوامل افزایش آمار ابتلا به بیماری کرونا بوده پس مورد دیگر تغییر در سبک زندگی جلوگیری از اجتماعات است .در بحث خرید نیز با توجه به افزایش نت مارکتینگ و فروشگاههای اینترنتی باید خریدها از طریق اینترنت و شبکه های اجتماعی صورت گیرد . و خریدها بصورت غیر حضوری باشند . پرداخت با کارتهای بانکی و بصورت الکترونیکی نیز یکی از راههای جلوگیری از شیوع کرونا بوده و از دست به دست شدن پول جلوگیری میکند .یکی از مهمترین تغییرات ، تغییر در سبک آموزش بود . پس از پدید آمدن ویروس کرونا در جهان ، افراد زیادی بر اثر ابتلا به این بیماری جان باختند به همین دلیل دولت‌ها تصمیم به تعطیلی مدارس، دانشگاهها و برخی مشاغل گرفتند. تعطیل شدن مراکز آموزشی ، مدارس ، دبیرستان ها و دانشگاهها به جهت مقابله با کرونا از همه ی تعطیلیها مشخص تر بود هر روز صبح میلیونها دانش آموز به سر کلاس درس میرفتند. و حالا با این تعطیلی نیاز یک جایگزین ، ملموس تر بود. راهکارهای آموزشی در زمان کرونا در دانشگاهها و مدارس ، آموزش از راه دور یا براساس نرم افزار مربوط، میزان نیاز به این امر را نشان داد .وتغییر در آموزش خصوصاً در بخش آموزش ابتدایی و دوره ی اول دبیرستان بر آن شد تا کم کم مشاوران و روانشناسان به فکر عواقب استفاده از شبکه های اجتماعی باشند.شبکه های اجتماعی ماسکی هم نداشت تا دانش آموزان با استفاده از آن ،از فضای مجازی در امان باشند.
برگرفته از مقاله ی بررسی فضای مجازی و دانش آموزان در دوران کرونا و آسیبهای وارده بر آنها.(به قلم خودم)
